מרכזי סולם
בית > מרכזי סולם
כיום, לומדים במערכת 856 פעוטות וילדים מגיל חצי שנה עד גיל 17 ב- 90 כיתות לימוד מחולקות ל- 15 מסגרות יום שיקומיות בירושלים, בית שמש, קריית יערים ומודיעין עילית המנוהלות בידיהן האומניות של 713 נשות מקצוע בכיר ומיומן.
בתי ספר
בתי הספר לנערות לקויות למידה ברמות תפקוד שונות של סולם הוקמו במטרה לתת מענה לבנות בגילאי 6-17 שנים הסובלות מלקויות שונות, בעיות לימודיות, רגשיות ו/או סביבתיות ואינן יכולות להשתלב במסגרת חינוכית רגילה עקב צרכיהן המורכבים ומקבלות בהם מענה באמצעות למידה בקבוצות קטנות בגישות עבודה ייחודיות וטיפולים פרא רפואיים תוך מתן דגש על כישורי חיים עשייה תכליתית, חינוך לעצמאות ולכבוד הדדי.
בתי הספר מיועדים לתלמידות מכיתה א’ ועד כיתה י”ב אשר עברו ועדת השמה והופנו על ידה ללמוד בבית ספר עם לקויות למידה, הלמידה נעשית בכיתות קטנות, עם תכנית למידה אישית בכל תחום תוך שיתוף פעולה מלא של ההורים.
מעונות
המעון השיקומי של סולם נושא הדגל של ההתערבות המוקדמת, עומד בכל הסטנדרטים המחמירים של פיקוח גופי הממשל מנוהל ומפוקח ע”י סגל רב מקצועי מיומן ובכיר מיועד לפעוטות בגילאי 0-3 שנים הסובלים מבעיות התפתחותיות מתסמונות שונות ומהפרעות תקשורת.
במעון, כיתות שיקום וכיתות המותאמות לכל פעוט בהתאם לרמתו ושיטת טיפול המותאמת לו באופן אישי המטופלים ע”י מיטב אנשי מקצוע בטיפולים פרא רפואיים תוך מעקב פסיכולוגי צמוד שוירותים סוציאליים, סדר היום במעון משלב חוויה גנית ואתגרים התפתחותיים החותרים להשגת המטרות והיעדים, התרגול נערך יום יום ע”י הסגל הבכיר והמיומן שלנו ומוענק בהרבה חום ואהבה.
גני תקשורת
בסולם, מרכז לתקשורת שהוקם במטרה לפרוץ לעולמם המסוגר של ילדים בעלי אוטיזם ו- ASD בגילאי חצי שנה עד 17 שנים הסובלים ממצב התפתחותי- נוירולוגי המשפיע על שני תחומים עיקריים של הילד:
- תקשורת חברתית עם הסביבה
- התנהגות ותחומי עניין חזרתיים ומצומצמים
ולהביאם למימוש מרבי של הפוטנציאל האישי של כל ילד בכל תחומי התפתחותו.
הילדים מטופלים בהרבה חום ואהבה ע”י אנשי צוות מקצועי ובכיר ונהנים מטיפולים פרא רפואיים: הידרותרפיה, פזיותרפיה, ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת, מעקב פסיכולוגי צמוד שירותים סוציאליים ועוד.
במרכז לתקשורת של סולם מאמצים את הגישה הטיפולית של ה- DIR המאמינה כי קיים פרופיל נוירולוגי-התפתחותי ייחודי המשפיע ומגביל את תפקודו של הילד ובעת משחקו החופשי יבוא לידי ביטוי הדבר הקרוב ביותר לרצונותיו האמיתיים וכך יינתן מענה לצרכיו הראשוניים שייסיעו לו להתפנות לעיבוד מידע מן העולם.
תהליך העבודה והלמידה מבוסס על קשר רציף והדוק עם הבית וההורים המקבלים ליווי ע”י עו”ס ושירותי הדרכה בכירים.